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全球頂尖學(xué)府錄取大滿貫

2025屆青苗學(xué)子再創(chuàng)輝煌

2025屆青苗學(xué)子以橫掃全球頂尖學(xué)府的姿態(tài)，交出了一份震撼的升學(xué)答卷：

美國方向

68%學(xué)生斬獲

USNEWS全美前30大學(xué)錄取，

87%進(jìn)入前50.

100%覆蓋前100院校。

英國方向

71%學(xué)生獲

QS英國前30大學(xué)錄取，

91%進(jìn)入前50.

100%覆蓋前100院校。

藝術(shù)類錄取

86%學(xué)生進(jìn)入

QS全球藝術(shù)類排名前10院校。

?  藤校級(jí)錄取連續(xù)四年不間斷：2022年布朗大學(xué)、2023年康奈爾大學(xué)、2024年牛津大學(xué)、2025年劍橋大學(xué)。

?  連續(xù)兩年實(shí)現(xiàn) G5超級(jí)精英大學(xué)全滿貫(劍橋、牛津、帝國理工、UCL、LSE)，成為極少數(shù)達(dá)成這一成就的國際化學(xué)校。

?  此外，學(xué)子們還包攬加拿大前三、澳洲前五、香港前五院校，真正實(shí)現(xiàn)全球升學(xué)無死角覆蓋。

?  專業(yè)選擇多元卓越：學(xué)生錄取專業(yè)涵蓋生物醫(yī)學(xué)工程、航空航天工程、人工智能、信息科學(xué)、商業(yè)管理、心理學(xué)、傳媒、教育、服裝設(shè)計(jì)、插畫、游戲設(shè)計(jì)、電影等40余個(gè)領(lǐng)域，其中跨學(xué)科項(xiàng)目占比顯著提升。

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學(xué)術(shù)實(shí)力與課程體系

從“苗”到“藤”的硬核支撐

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一校多路課程體系

定制化成長路徑

青苗從幼兒園到小學(xué)階段開展雙語沉浸式教學(xué)，為學(xué)生奠定良好的雙語能力和跨文化理解能力基礎(chǔ)。

初高中階段，更是提供了多樣化的課程選項(xiàng)。國際文憑IB - DP課程、英國A - Level課程、美國AP課程、香港高考DSE課程、加拿大OSSD課程 ，以及藝術(shù)、科技等特色課程。

一校多路的培養(yǎng)路徑，滿足不同家庭對(duì)于教育的多元需求，讓每個(gè)孩子都能找到真正適合自己的成長路徑，賦予孩子選擇世界的能力，真正做到走得出、回得來、留得住。

02

競(jìng)賽與科研：

學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力的雙引擎

??  國際競(jìng)賽：青苗學(xué)校積極組織學(xué)生參與國際學(xué)術(shù)競(jìng)賽，收錄50余種具有權(quán)威性和公信力的競(jìng)賽，覆蓋數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)、經(jīng)濟(jì)、人文、綜合等多項(xiàng)學(xué)科。學(xué)生們?cè)谶@些競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)，在幾十萬選手中脫穎而出，極大地豐富了自己的背景，提升了個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力，為申請(qǐng)名校增添了有力的籌碼。

??  科研實(shí)踐：青苗學(xué)校整合國內(nèi)頂尖高校、科研院所、大型企業(yè)、國內(nèi)外超常兒童研究機(jī)構(gòu)等頂級(jí)資源，為學(xué)子打造全方位、多主題、不設(shè)上限的教育支持。與國家納米中心合作，為學(xué)生提供與院士、研究院和博士后們一起科研實(shí)踐的機(jī)會(huì);聯(lián)動(dòng)中科院、清華大學(xué)、北京交通大學(xué)等大學(xué)實(shí)驗(yàn)室資源，為學(xué)生提供在大學(xué)教授指導(dǎo)下深度科研實(shí)踐機(jī)會(huì)……這些豐富的科研經(jīng)歷，讓青苗學(xué)子在同齡人中脫穎而出，手握打開未來產(chǎn)業(yè)的密鑰，在真實(shí)世界的坐標(biāo)軸上描摹著自己的成長軌跡。

03

未來教育中心：

創(chuàng)新教育的試驗(yàn)田

由斯坦福大學(xué)研究生院前副院長Paul Kim教授領(lǐng)銜，未來教育中心(Center of Future Education簡(jiǎn)稱：CoFE)為學(xué)生提供世界級(jí)實(shí)地考察與實(shí)踐機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生參與各種各種的創(chuàng)新項(xiàng)目，并推出智能農(nóng)業(yè)、航空航天機(jī)動(dòng)性、全球創(chuàng)業(yè)實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)、跨學(xué)科創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室等項(xiàng)目，為學(xué)生提供一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的學(xué)習(xí)環(huán)境。

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升學(xué)指導(dǎo)

從7年級(jí)到全球名校的精準(zhǔn)護(hù)航

01

專業(yè)且權(quán)威的

升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)

青苗擁有一支專業(yè)且權(quán)威的升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，成員具備IB官方培訓(xùn)認(rèn)證升學(xué)指導(dǎo)、美國大使館認(rèn)證高中升學(xué)指導(dǎo)等多項(xiàng)資質(zhì)，同時(shí)是國際升學(xué)指導(dǎo)協(xié)會(huì)(IACAC)成員、中國升學(xué)指導(dǎo)協(xié)會(huì)(ChinaICAC)成員。

02

全周期個(gè)性化規(guī)劃

從7年級(jí)開始，學(xué)校就通過獨(dú)有的職業(yè)及性格規(guī)劃測(cè)試，為每位學(xué)生提供一對(duì)一的專業(yè)咨詢和規(guī)劃。升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)從全球范圍內(nèi)篩選優(yōu)質(zhì)大學(xué)，為學(xué)生提供最新的招生信息和專業(yè)的申請(qǐng)策略，協(xié)助學(xué)生根據(jù)目標(biāo)大學(xué)及專業(yè)的要求，規(guī)劃個(gè)性化的選課進(jìn)程以及活動(dòng)規(guī)劃。

03

一站式升學(xué)服務(wù)

在申請(qǐng)材料準(zhǔn)備階段，團(tuán)隊(duì)會(huì)協(xié)助學(xué)生撰寫個(gè)人陳述、獲取推薦信等，并提供申請(qǐng)過程中的全程咨詢和支持。同時(shí)，引導(dǎo)并組織大量的課外活動(dòng)、背景提升活動(dòng)、海外大學(xué)來訪和社區(qū)活動(dòng)等，幫助學(xué)生在非學(xué)術(shù)方面展現(xiàn)自己的特質(zhì)和潛能。此外，青苗還為學(xué)生提供哈佛、耶魯、芝加哥、UCLA等國際名校夏校資源。

04

校內(nèi)SAT和托福

雙考點(diǎn)資格

值得一提的是，青苗是國內(nèi)為數(shù)不多的具有SAT和托福雙考點(diǎn)資格的國際學(xué)校，學(xué)生可以在校內(nèi)直接參加托福、SAT(I、II)和PSAT等標(biāo)化考試，免去了奔波之苦，能夠更加安心地備考。

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成長故事里的教育哲學(xué)

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Lily：從“普高刷題人”華麗變身為劍橋追夢(mèng)者

Lily小學(xué)和初中在公立學(xué)校就讀，高一轉(zhuǎn)入青苗學(xué)習(xí)IB課程。她坦言，公立學(xué)校的刷題節(jié)奏讓她不太適應(yīng)，而IB課程更看重時(shí)間管理、自主學(xué)習(xí)和多維思考的能力。

在青苗，老師給予學(xué)生更多獨(dú)立思考的空間，讓大家明晰內(nèi)心真正的追求。這里的氛圍倡導(dǎo)對(duì)自己的選擇和結(jié)果負(fù)責(zé)，同學(xué)們依靠?jī)?nèi)心的自驅(qū)力努力學(xué)習(xí)。

“青苗教會(huì)我的，不僅僅是豐富的知識(shí)，更是對(duì)自己選擇負(fù)責(zé)的勇氣，以及終身學(xué)習(xí)的熱情與執(zhí)著。”

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Lucy：12年一貫制培養(yǎng)，科研撬動(dòng)帝國理工

Lucy從一年級(jí)就開始在青苗讀書，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了IB PYP、MYP和DP課程。她對(duì)科學(xué)的熱愛和堅(jiān)持，離不開青苗老師的支持與幫助。當(dāng)她對(duì)納米材料與癌癥治療表現(xiàn)出興趣時(shí)，學(xué)校迅速聯(lián)動(dòng)北京交通大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室資源，為她爭(zhēng)取到一周深度科研實(shí)踐機(jī)會(huì)。

從九年級(jí)起，升學(xué)老師就為她量身定制“材料科學(xué) + 生物醫(yī)學(xué)”的學(xué)術(shù)地圖，推薦耶魯夏校強(qiáng)化科研背景，聯(lián)系中科院研究員進(jìn)行課題輔導(dǎo)，通過“全球?qū)W者計(jì)劃”獲取帝國理工校友的獨(dú)家申請(qǐng)建議。

“在至關(guān)重要的文書階段，升學(xué)導(dǎo)師跟我進(jìn)行了20多次一對(duì)一研討，最終提煉出打動(dòng)招生官“納米材料-疾病治療-社會(huì)關(guān)懷”的核心敘事線，成功收獲帝國理工的offer。”

03

Liya：DSE賽道上找到屬于自己的成長方程式

Liya來到青苗后，發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。曾經(jīng)在別人的賽道上拼命追趕的她，在青苗學(xué)會(huì)了為自己奔跑。"在青苗，我們要找的不是'標(biāo)準(zhǔn)答案'，而是屬于你自己的答案。"

在這里，犯錯(cuò)是被允許的，這種安全感讓她敢于嘗試，經(jīng)歷了人生許多“第一次”：帶隊(duì)做社區(qū)調(diào)研、在藝術(shù)節(jié)表演、參加港大夏校、參加劍橋面試等。她想告訴學(xué)弟學(xué)妹們，成長是不斷發(fā)現(xiàn)新自己的過程，要相信老師，他們是最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

“以前的我，總在別人的賽道上拼命追趕，每天盯著排名，卻不知道自己在為什么而學(xué)。當(dāng)時(shí)覺得，成績(jī)就是一切，但我好像永遠(yuǎn)不夠好。來到青苗后，我學(xué)會(huì)了為自己奔跑。”

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趨勢(shì)洞察：2025年

留學(xué)新生態(tài)下的青苗戰(zhàn)略

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后疫情時(shí)代的留學(xué)格局

目的地多元化

英美仍是主流，但港新地區(qū)因大灣區(qū)政策紅利和一年制碩士高性價(jià)比熱度攀升。青苗DSE課程與香港高校聯(lián)動(dòng)緊密，2025屆港校錄取率同比提升35%。

?? STEM持續(xù)領(lǐng)跑

全球近四成國際學(xué)生選擇STEM專業(yè)，青苗通過航空航天工程、信息科學(xué)等課程布局，助力學(xué)生搶占人工智能、生物科技等未來產(chǎn)業(yè)先機(jī)。

02

專業(yè)選擇的務(wù)實(shí)化與交叉化

商科轉(zhuǎn)型

傳統(tǒng)金融專業(yè)熱度下降，商業(yè)分析、工業(yè)管理等結(jié)合數(shù)據(jù)分析的交叉學(xué)科成為新寵。青苗學(xué)生在商業(yè)競(jìng)賽、夏校實(shí)踐中積累的量化能力，顯著提升申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力。

藝術(shù)與科技融合

服裝設(shè)計(jì)、游戲設(shè)計(jì)等專業(yè)更強(qiáng)調(diào)技術(shù)應(yīng)用，青苗通過跨學(xué)科創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室?guī)椭鷮W(xué)生掌握3D建模、AI設(shè)計(jì)工具，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)與科技的無縫銜接。

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青苗的教育堅(jiān)守

在這里，教育不是流水線上的標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，而是幫助每個(gè)孩子：

- 在學(xué)術(shù)探索中建立認(rèn)知世界的框架

- 在實(shí)踐創(chuàng)新中積蓄改變世界的力量

- 在文化交融中涵養(yǎng)兼濟(jì)天下的胸懷

青苗2025屆學(xué)子用足跡丈量五大洲的教育疆界，用熱愛定義新一代的成長范式。面對(duì)留學(xué)格局的快速變化，青苗將持續(xù)深化課程創(chuàng)新、科研賦能、升學(xué)精準(zhǔn)化三大戰(zhàn)略，幫助每一株“青苗”在全球化浪潮中扎根本土、向陽生長，最終成為卓越一生、幸福一生的世界公民。

當(dāng)多元卓越成為群體印記，當(dāng)個(gè)性化成長成為共同信仰，我們正在見證：中國國際化教育的新范本，正在這里生長成型。