家長溝通
老師還與家長保持溝通,確保家長了解IB教育的價值和學生的進展,形成家校合作的良好氛圍。
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UCAS發(fā)布2025年英國本科留學第一輪申請統(tǒng)計報告:
截至10月15日,中國大陸地區(qū)共計4,970位學生向UCAS遞交申請,達到10年來高值,相較于2015年飆升了214%。
開放學位就那么多,但申請人數(shù)急劇增加!這也意味著申請者們需要更加認真地準備申請材料,比如學術成績、標化成績、背提、個人陳述(PS)、推薦信等,以提高被錄取概率!
今天,就跟大家聊一聊“英國本科留學申請規(guī)劃”!26&27Fall重點注意!
01
英國本科申請三大核心要素
要成功申請英國本科,申請人需在以下三個方面精心準備:學術背景、標化考試、背景提升。
學術背景
學術成績是申請英國本科的核心要素,包括A-Level、IB或AP成績及預測分數(shù)。同時,許多大學還會考核申請人的平時成績(GPA)。對于國內(nèi)學生,通常要求高中平均成績在80分以上,特別是在與所申請專業(yè)相關的科目上表現(xiàn)出色。
A-Level課程是英國高中課程,也是英國學生的大學入學考試課程。它相當于中國的高考,被公認為適合中國學生轉軌的國際課程。
IB課程是由國際文憑組織IBO運營的課程,覆蓋小學到高中的全部課程,對于高中生來說,主要是IBDP課程。
AP課程是美國大學理事會在高中階段開設的具有大學水平的課程,也是美國大學預修課程。
申請要求:
1、A-level申請
● 第一梯隊學校(G5)
建議4-5門,最多一門A,其他A*
● 第二梯隊學校(王曼愛華)
建議3-4門,最多一門A,其他A*(?A-level語文科目在申請第二梯隊上沒太大作用)
● 第三梯隊學校(QS100)
A*BB-AAA
2、IB申請
● 第一梯隊學校(G5)
建議39-40/42分
● 第二梯隊學校(王曼愛華)
建議36+/42分
● 第三梯隊學校(QS100)
建議36/42分
3、AP申請
至少3-4門AP成績?yōu)?分,視具體專業(yè)而定
標化考試
標化考試包括雅思(IELTS)、托福(TOEFL)等語言測試以及SAT、ACT等考試成績。
基本語言成績要求:
IELTS總分7.0-7.5(部分課程不低于6.5)
托福成績在80分以上
個別學校和專業(yè)可能會有更高的語言要求。如果申請者的語言成績不達標,部分學校會提供語言課程,完成語言課程后可能有機會進入本科學習。
背景提升
在英本申請中,個人陳述ps和推薦信作為非常重要的申請文書,都是基于個人背景來寫的,因此,課外活動的安排就變得十分重要。
課外活動大致可以分為幾類:學術競賽、綜合拓展、公益類、工作實習類以及假日項目。通過各類項目來展現(xiàn)個人綜合能力,幫助提升申請材料的說服力。在個人陳述(PS)和推薦信中,要求75%-85%的比例與學術背景相關。
同時,英國的大學也會考慮學生在具體活動中的時間投入度、參與深度、影響力以及參與頻度。
02
英國本科申請主要路徑
英國本科的申請路徑多樣,以下四種方式適合不同背景和需求的學生。
國際高中課程成績申請
在英國申請本科留學所受理的國際高中課程相當廣泛,包括A-Level、IB和AP課程,A-Level的認可度高,其次是IB,再次是AP。
申請要求:提供課程成績及語言成績。
適用人群:完成國際高中課程的學生。
優(yōu)勢:課程受認可度高,申請專業(yè)選擇廣泛。
這也是眾多中國學生申請的主要方式之一。但各個院校級專業(yè)的申請成績要求都不一樣。
英國本科留學預科課程
預科課程是針對國際學生設計的一年制橋梁課程,在學習英語的同時還將學習有關專業(yè)知識,順利讀完預科課程之后,即可直接升讀高校學習本科課程。
申請要求:高中均分70%-80%,雅思5.0-6.0(可搭配語言課程)。
優(yōu)勢:入學門檻低,通過率高,學校選擇多,入學時間靈活。
適合人群:高考成績不理想/不參加高考的高二高三學生;國際課程沒有達到本科直錄要求;想轉專業(yè)的國內(nèi)本科學生。
國際大一
國際大一是大學一年級文憑課程,在語言能力、專業(yè)知識、學習技巧等方面對學生進行一年左右的強化教學,相當于進入英國本科第一年,成績合格者可以升讀大二。相比于預科,省去了一年時間。但開設國際大一的英國大學數(shù)量有限,選擇不多。
申請要求:高考成績60%以上,高中均分70%-85%。
優(yōu)勢:節(jié)省時間與費用,適合希望快速融入本科階段的學生。
適合人群:高中畢業(yè),無需提供會考成績,想要快速畢業(yè)的學生;高考或者國際課程沒有達到本科直錄要求;預科讀完,沒有順利升讀本科的學生。
高考成績直錄
部分英國大學已接受中國高考成績,該方案更適用于高考成績好的畢業(yè)生,要求在一本線以上。
申請要求:高考成績80%-85%,雅思6.5-7.0。
優(yōu)勢:時間成本低,可直接入讀本科課程。
比如:
牛津大學:不接受高考成績直申
劍橋大學:高考成績排名達到省內(nèi)前0.1%
愛丁堡大學:高考成績需達到高考總分 80%-85%
利茲大學:達到高考總成績的75%-82%
杜倫大學:只有理學院接受高考成績申請,要求 80%以上
03
2025屆UCAS申請時間軸
申請英國本科課程的學生需通過UCAS(Universities and Colleges Admissions Service,大學和學院招生服務中心)進行統(tǒng)一申請。UCAS是英國全國大學的學生申請平臺,所有本科申請者均需通過該平臺遞交申請。
下面是25Fall申請的重要時間節(jié)點以供參考。
注:均為英國當?shù)貢r間
2025年1月29日 18:00時
大部分英國大學本科專業(yè)申請的截止日期。需要在北京時間1月30日凌晨2點前提交到UCAS;大多數(shù)音樂學院舞蹈/戲劇/音樂劇申請的截止日期。
2025年2月26日
Extra補申開放。沒有收到或者拒絕所有收到OFFER的學生可以加申,每次只能加申一個。
2025年6月30日 18:00時
在北京時間7月1日凌晨2點之后,所有提交到UCAS的大學常規(guī)申請將被自動轉入Clearing(補錄)。
2025年7月4日
Extra補申截止。
2025年7月5日
Clearing補錄開放。如果還是沒有收到OFFER且目標專業(yè)仍有余位,可以申請補錄。
04
不同年級應該如何規(guī)劃
9年級:興趣探索
● 對于9年級的同學來說,重要的是對未來的學習與生活進行初步規(guī)劃與嘗試。這個階段不必急于鎖定具體的申請目標,可以通過選修多樣化的興趣課程,以及參與課外實踐活動,來豐富自己的視野。
● 與此同時,家長們也需密切關注孩子的國際高中選擇問題。面對AL、IB、AP等多種課程體系,家長應深入了解每種體系的特色與優(yōu)勢,結合孩子的興趣、學習風格及未來規(guī)劃,做出適合孩子的選擇。
10年級:專注專業(yè)與選課
● 深入探索個人興趣與未來職業(yè)方向,明確申請目標專業(yè)。
● 基于IGCSE成績及專業(yè)選擇,精心規(guī)劃A-Level或其他體系的選課方案。對于IG學生,特別要重視夏季大考,因其成績已成為眾多院校評估申請的重要因素。
● 明確專業(yè)后,立即著手準備相關競賽與背景提升項目。初級競賽的準備需要開始進行,以增強學術背景,為了打高階比賽做準備
11年級:標化+軟背景
● 11年級是申請準備的關鍵時期,時間緊迫,任務繁重。
● 此階段需全力提升標準化考試成績,因預估分是申請牛劍等學府的重要門檻,標化成績不過關,再優(yōu)秀的背景也難以彌補。
● 針對英國G5名校,尤其是牛津、劍橋,與專業(yè)緊密相關的競賽與科研成果是不可或缺的加分項。
12年級: 材料準備
● 提交亮眼的標化成績與精心撰寫的文書,文書需展現(xiàn)個人能力與對專業(yè)的熱情,吸引招生官注意。
● 針對G5大學,特別是牛津、劍橋及帝國理工的部分專業(yè),除了優(yōu)異的學術成績外,筆試與面試是不可或缺的關鍵環(huán)節(jié)。
● 牛劍的筆試尤為關鍵,其成績往往直接影響面試邀請的發(fā)放;而面試表現(xiàn),則直接決定了是否能獲得這些學府的青睞與offer。
05
英國本科留學申請材料
personal details 個人基本信息
additional information 英國本地學生需要填寫的資金信息
education 教育背景(這一項一般要填所在學校,所獲得成績(如GCSE成績),正在學習的課程(A-level各科,AS成績/預估成績)和雅思成績
Employment 工作/實習經(jīng)驗
reference 老師推薦信
personal statement 個人陳述(約500字,具體看學校要求)
06
英國本科留學申請次數(shù)
通常來說,每個同學可以申請5個志愿,可以是不同學校的同一專業(yè),也可以是同一學校的不同專業(yè)。
但是PS只能遞交一個,若五次機會均未達到所需效果,則可得到Extra補申,如果補申也得不到自己想要的成績,有機會clearing(即補錄)給沒得到offer 的學生。
老師還與家長保持溝通,確保家長了解IB教育的價值和學生的進展,形成家校合作的良好氛圍。
在全球化背景下,IB升學指導老師鼓勵學生拓寬視野,了解不同文化和教育體系,為成為世界公民打下基礎。
通過職業(yè)探索活動和工作坊,升學指導老師激發(fā)學生的自我認知,引導他們探索不同的職業(yè)道路,并提供必要的信息和資源。