探訪(fǎng)成都40+所國(guó)際學(xué)校&國(guó)際部
深入了解各校招錄政策和升學(xué)動(dòng)態(tài)

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學(xué)校概況

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學(xué)校詳情

成都石室中學(xué)國(guó)際部成立于 2011 年，由石室中學(xué)自主自辦，坐落于石室中學(xué)北湖校區(qū)。作為全球認(rèn)證的 AP 授權(quán)學(xué)校，學(xué)生入讀即可獲得雙學(xué)籍、雙學(xué)位。

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成立年份：2011 年

課程設(shè)置：AP 課程

招生年級(jí)：10 - 12 年級(jí)，設(shè)實(shí)驗(yàn)班和平行班各 1 個(gè)，每班人數(shù)不超 30 人

學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：每年 12.8 萬(wàn)元

學(xué)校地址：成都市成華區(qū)龍瑞一路 9 號(hào)

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環(huán)境與硬件設(shè)施

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北湖校區(qū)延續(xù)了石室中學(xué)文廟校區(qū)的建筑風(fēng)格，盡顯古樸大氣之韻。校內(nèi)設(shè)施完善，教學(xué)樓、多功能廳、藏書(shū)豐富的圖書(shū)館、設(shè)施完備的室內(nèi)體育館、開(kāi)闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、設(shè)備先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)樓以及標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)球場(chǎng)等一應(yīng)俱全，均與校區(qū)實(shí)現(xiàn)資源共享。校區(qū)內(nèi)設(shè)有三層食堂，可同時(shí)容納 3000 人就餐。作為高品質(zhì)的全寄宿制校區(qū)，學(xué)生公寓采用 4 人一間的配置，生活設(shè)施配備完善，充分滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活需求 。

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師資情況

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由石室中學(xué)任教老師、雙語(yǔ)標(biāo)化老師、外籍教師以及升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)組成，并踐行教學(xué)+留學(xué)規(guī)劃雙導(dǎo)師制，為學(xué)生提供一站式留學(xué)方案；

師資平均教齡：10年

本碩比 ：1:9

師生比 ：1:3

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課程設(shè)置

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國(guó)際高中核心課程

學(xué)校開(kāi)設(shè) 14 - 16 門(mén) AP 課程（Advanced Placement），涵蓋微積分 AB、微積分 BC、統(tǒng)計(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、Seminar、Research、物理 1、物理 2、物理 C：電磁學(xué)、物理 C：力學(xué)、生物、化學(xué)、心理學(xué)以及計(jì)算機(jī)科學(xué)等豐富學(xué)科領(lǐng)域，為學(xué)生提供多元選擇，助力其深入探索專(zhuān)業(yè)興趣。

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中國(guó)普高課程

課程體系包含語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、用于會(huì)考的英語(yǔ)，以及思想政治、歷史、地理、化學(xué)、物理、生物、信息技術(shù)等科目。通過(guò)這些課程，學(xué)生既能夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，又能加深對(duì)中國(guó)文化和教育體系的理解，確保知識(shí)體系的完整性與全面性。

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語(yǔ)言標(biāo)化課程

為幫助學(xué)生提升語(yǔ)言能力，滿(mǎn)足留學(xué)語(yǔ)言要求，學(xué)校開(kāi)設(shè)托福、雅思、SAT 等課程。專(zhuān)業(yè)教師團(tuán)隊(duì)針對(duì)性教學(xué)，助力學(xué)生在各類(lèi)語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)化考試中取得優(yōu)異成績(jī)，為留學(xué)申請(qǐng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

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綜合素養(yǎng)課程

學(xué)校高度重視學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)，開(kāi)設(shè)了一系列豐富多樣的課程。自然研學(xué)讓學(xué)生親近自然，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；國(guó)際競(jìng)賽為學(xué)生提供展現(xiàn)自我的國(guó)際舞臺(tái)；學(xué)術(shù)科研激發(fā)學(xué)生科研興趣與創(chuàng)新思維；藝術(shù)美育提升學(xué)生審美與藝術(shù)修養(yǎng)；國(guó)際游學(xué)拓寬學(xué)生國(guó)際視野；社區(qū)實(shí)踐增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感；批判性思維訓(xùn)練則幫助學(xué)生提升邏輯思維與分析能力 。

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教學(xué)模式

*根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)程度分層走班，匹配適合的融合教學(xué)方式

*PBL項(xiàng)目制學(xué)習(xí)法，注重習(xí)得知識(shí)的過(guò)程，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)推理和解決問(wèn)題，構(gòu)建自己的知識(shí)體系

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課外活動(dòng)與社團(tuán)

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豐富的課外活動(dòng)

模擬聯(lián)合國(guó)：學(xué)生們模擬不同國(guó)家的外交官，參與國(guó)際議題的討論與決策，鍛煉外交談判、團(tuán)隊(duì)協(xié)作以及批判性思維能力。
商賽類(lèi)：各類(lèi)商業(yè)競(jìng)賽，如模擬企業(yè)運(yùn)營(yíng)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃等，讓學(xué)生在實(shí)踐中了解商業(yè)運(yùn)作，提升商業(yè)洞察力與決策能力。
全球志愿者：學(xué)生們參與全球性的志愿服務(wù)項(xiàng)目，如國(guó)際公益救援、環(huán)保行動(dòng)等，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感與全球視野。
全球青年經(jīng)濟(jì)論壇：匯聚全球青年，探討經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)問(wèn)題，分享觀點(diǎn)與見(jiàn)解，拓寬經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域知識(shí)與國(guó)際交流平臺(tái)。
全球?qū)I(yè)實(shí)踐：學(xué)生們有機(jī)會(huì)參與全球范圍內(nèi)的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目，如科研實(shí)習(xí)、專(zhuān)業(yè)調(diào)研等，將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，提升專(zhuān)業(yè)技能。

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多元的社團(tuán)組織

體育類(lèi)：籃球社、羽毛球社、足球社、排球社，滿(mǎn)足熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)學(xué)生的需求，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神與身體素質(zhì)。
文化藝術(shù)類(lèi)：動(dòng)漫社、戲劇社、舞蹈社、音樂(lè)社、藝術(shù)設(shè)計(jì)社，為學(xué)生提供展現(xiàn)藝術(shù)才華與創(chuàng)造力的舞臺(tái)，豐富校園文化生活。
學(xué)術(shù)興趣類(lèi)：辯論社、金融社、博物學(xué)社、心理學(xué)社，激發(fā)學(xué)生對(duì)不同學(xué)科領(lǐng)域的興趣，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流與思維碰撞。
公益服務(wù)類(lèi)：青年志愿者協(xié)會(huì)，組織學(xué)生參與各類(lèi)公益活動(dòng)，傳遞愛(ài)心與溫暖，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
校園傳媒類(lèi)：石室廣播站，負(fù)責(zé)校園廣播宣傳，鍛煉學(xué)生的播音主持與信息傳播能力。

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多樣的競(jìng)賽項(xiàng)目

數(shù)學(xué)類(lèi)：澳大利亞數(shù)學(xué)測(cè)評(píng)（AIMO/AMC）、英國(guó)數(shù)學(xué)測(cè)評(píng)（SMC）、美國(guó)數(shù)學(xué)測(cè)評(píng)（AMC10/12）、袋鼠數(shù)學(xué)思維趣味活動(dòng)（MK），考驗(yàn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維與解題能力，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
物理類(lèi)：美國(guó)普林斯頓物理挑戰(zhàn)（PUPC）、美國(guó)普林斯頓物理無(wú)限探索挑戰(zhàn)（PUEC），激發(fā)學(xué)生對(duì)物理學(xué)科的探索熱情，培養(yǎng)科學(xué)研究精神。
天文類(lèi)：英國(guó)天文和天體物理測(cè)評(píng)（BAAO - Junior），讓學(xué)生探索宇宙奧秘，拓寬天文學(xué)知識(shí)。
化學(xué)類(lèi)：英美澳加化學(xué)測(cè)評(píng)（ASOC/JCCO/UKChO、CCO），檢驗(yàn)學(xué)生化學(xué)知識(shí)掌握與應(yīng)用能力。
科學(xué)攝影類(lèi)：全球科學(xué)攝影展評(píng)（MILSET STEAM PHOTO CONTEST），鼓勵(lì)學(xué)生用鏡頭記錄科學(xué)之美，培養(yǎng)科學(xué)與藝術(shù)融合的創(chuàng)造力。
生物類(lèi)：英美生物測(cè)評(píng)（BIO - USACN/BBO），提升學(xué)生對(duì)生物學(xué)科的理解與實(shí)踐能力。
編程類(lèi)：牛津大學(xué)編程思維挑戰(zhàn)賽（OUCC），鍛煉學(xué)生編程邏輯思維與計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力 。

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升學(xué)狀況

國(guó)際部推行多國(guó)聯(lián)申模式，在升學(xué)成果上成績(jī)斐然。2024 屆畢業(yè)生收獲眾多全球知名院校的錄取通知，其中包括香港地區(qū)的香港大學(xué)、香港理工大學(xué)；加拿大的英屬哥倫比亞大學(xué)、多倫多大學(xué)、滑鐵盧大學(xué)；美國(guó)的加州大學(xué)戴維斯分校（原加州大學(xué)戴維森分校）、加州大學(xué)爾灣分校、加州大學(xué)河濱分校、俄亥俄州立大學(xué)；新西蘭的奧克蘭大學(xué)；澳大利亞的悉尼大學(xué)、昆士蘭大學(xué)、新南威爾士大學(xué)、蒙納什大學(xué)、墨爾本大學(xué)；英國(guó)的伯明翰大學(xué) 。
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錄取要求

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●初三應(yīng)屆畢業(yè)生：中考分?jǐn)?shù)達(dá)成都市重點(diǎn)線(xiàn)，并參考自主測(cè)評(píng)

●高一插班生（少量）：參考當(dāng)年中考成績(jī)、在?？?jī)點(diǎn)及自主測(cè)評(píng)

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獎(jiǎng)學(xué)金政策

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包括新生獎(jiǎng)學(xué)金、特優(yōu)生獎(jiǎng)學(xué)金和在校學(xué)術(shù)獎(jiǎng)學(xué)金：

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優(yōu)勢(shì)與亮點(diǎn)

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一體化管理與畢業(yè)資質(zhì)：與石室中學(xué)本校實(shí)施嚴(yán)格的一體化管理模式，學(xué)生符合條件可獲得石室中學(xué)高中畢業(yè)證，共享優(yōu)質(zhì)教育資源與管理體系。

多倫多大學(xué)綠色通道：為學(xué)生開(kāi)辟多倫多大學(xué)綠色通道，學(xué)生憑借自主考試成績(jī)，可免托福、SAT ，直接獲得進(jìn)入多倫多大學(xué)的寶貴機(jī)會(huì)。

瓦薩奇交換生項(xiàng)目：每年選拔學(xué)生參與瓦薩奇交換生項(xiàng)目，讓學(xué)生能前往瓦薩奇學(xué)院，進(jìn)行為期兩周的沉浸式學(xué)習(xí)體驗(yàn)，拓寬國(guó)際視野 。

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