北京市私立匯佳學(xué)校（以下簡稱匯佳）創(chuàng)辦于1993年，是國內(nèi)最早的國際文憑組織（IBO）成員校，在20世紀末，匯佳勇于跳出中高考模式，提倡全人教育，引入IB課程；自建校以來，匯佳大膽將藝術(shù)課程、體育課程與學(xué)科課程并列為匯佳教育的三大支柱，創(chuàng)設(shè)自己獨具特色的融合課程體系，讓匯佳在國際化學(xué)校里風(fēng)格明顯，獨樹一幟。

12月10日，國際教育前線走進北京市私立匯佳學(xué)校，專訪執(zhí)行校長李艷麗，聽她講述一所老牌國際學(xué)校，如何持續(xù)保持創(chuàng)新與活力？

讀萬卷書 行萬里路

匯佳創(chuàng)建于1993年，是一所集小學(xué)、初中、高中一貫制、中外籍學(xué)生同校就讀的走讀兼寄宿制學(xué)校?，F(xiàn)有75個教學(xué)班，中外籍學(xué)生2000余人，中外籍教職工500余人，是目前北京市規(guī)模最大、歷史最悠久的私立學(xué)校之一。

29年來，匯佳初心不改，致力于讓每個有差異的學(xué)生都能得到成長，注重培養(yǎng)他們的習(xí)慣和適應(yīng)未來的能力，突出雙語雙文化，提供真正的國際教育，讓3000余名帶著自信與光芒學(xué)子從匯佳走向世界舞臺。

走出去一直是匯佳所倡導(dǎo)的，匯佳提倡“讀萬卷書 行萬里路”，不僅是國內(nèi)的名勝大川，也鼓勵學(xué)生去看看國外的風(fēng)土人情。1995年，匯佳開始了一個留學(xué)項目，讓六年級學(xué)生在前5年完成國內(nèi)基本課程后，前往美國留學(xué)10個月，去學(xué)習(xí)、參觀，走進當?shù)氐募彝ズ蜕鐓^(qū)。

這既是一個過渡，讓學(xué)生在語言上更好地適應(yīng)初中全英文課程，也讓學(xué)生去到一些世界名校進行參觀和交流，“也許當時的他們聽不懂，但這樣的一個經(jīng)歷會在他們心中留下一個夢想，讓他們在今后的學(xué)習(xí)中更有動力。”李艷麗認為這種內(nèi)驅(qū)力能夠在回國后持續(xù)影響學(xué)生。

在六年級學(xué)生赴美國留學(xué)時，因為缺乏對文化背景知識的了解，學(xué)生在剛開始聽課的時候往往聽不懂，很難適應(yīng)，匯佳學(xué)校的老師們便帶著學(xué)生一起大量的閱讀、并通過掌握語音規(guī)則以及單詞游戲教學(xué)及競賽活動，增加學(xué)生詞匯記憶的趣味性，讓學(xué)生的詞匯量迅速得到提升，很快就會融入美國當?shù)卣n堂。

在全英文的環(huán)境中，學(xué)生閱讀英文書籍非常自然，且閱讀后可以馬上進行語言應(yīng)用，這讓學(xué)生非常有成就感，常常興奮地告訴老師，自己哪個單詞又用上了，這樣的興奮也讓老師們感到滿足。

通常學(xué)生的閱讀和語言水平會在幾個月后有質(zhì)的飛躍，更為優(yōu)秀的學(xué)生還會進入美國初中生榮譽協(xié)會。即使回國，這些學(xué)生依舊保持著大量閱讀的習(xí)慣，這甚至幫助他們提高了其他學(xué)科的成績。

進入中學(xué)后，不少同學(xué)發(fā)現(xiàn)，由于有了良好的單詞記憶方法和扎實的詞匯功底，全英文學(xué)習(xí)生物，人文，數(shù)學(xué)等學(xué)科時顯得游刃有余，自信十足。

對此，李艷麗總結(jié)到，正如她最喜歡的愛因斯坦的一句話是“教育就是忘記了在學(xué)校所學(xué)的一切之后剩下的東西”，知識也許會遺忘，但終身發(fā)展的能力不會。

創(chuàng)新是匯佳保持活力的秘訣

在匯佳，成績從來不是評價學(xué)生的唯一標準，而是更看重孩子的成長歷程給他的人生發(fā)展帶來了什么。在20世紀末追求成績的大環(huán)境下，匯佳選擇了引入IB課程；在大家關(guān)注學(xué)術(shù)成績時，匯佳將馬術(shù)、冰球、高爾夫等作為必修課引入課堂；在人們還在擔憂興趣與學(xué)業(yè)如何平衡時，匯佳卻在學(xué)科成績和體育特色上都交出了高分答卷。

作為一所老牌名校，匯佳如何能保持這樣的勇氣和活力，不斷向前，李艷麗直言是“創(chuàng)新”。

匯佳自建校起，就非常注重藝術(shù)與體育課程，將其與學(xué)術(shù)作為匯佳的三大支撐，匯佳堅信體育與藝術(shù)是教育中不可或缺的部分。李艷麗也表示，一個孩子的綜合素質(zhì)不能只靠學(xué)術(shù)，體育和藝術(shù)也占據(jù)著重要位置。

體育保障了一個健康的身體，同時，體育中如何去遵守規(guī)則、迎接挑戰(zhàn)、合作交流、正確認識“輸”與“贏”；藝術(shù)中，如何去發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，有對美好生活的向往和積極的生活態(tài)度，這些都是單純的學(xué)科知識所無法給予的，卻是孩子們未來真正需要的。

在匯佳，每周五節(jié)體育課，馬術(shù)、冰球、高爾夫等體育項目被納入了學(xué)生的必修課程，與學(xué)術(shù)課程同等重要。不同愛好的學(xué)生，可選擇豐富的體育選修課和俱樂部；水平高的同學(xué)還可以加入體育隊，進行更加專業(yè)的訓(xùn)練，參加校內(nèi)外的各項比賽。

多樣化的社團和體育競賽，讓匯佳的校園里充滿了激情與活力，每到下午，學(xué)校的健身房、籃球、足球等場館最是熱鬧，孩子們在里面揮灑青春的激情和汗水，李艷麗笑言，那是他們最幸福的時刻，我想那也是李艷麗最幸福的時刻。

在學(xué)術(shù)上，匯佳也在積極跟上社會的發(fā)展。緊跟新時代下學(xué)生的新需求，成為微軟的第一家旗艦校，積極將先進的技術(shù)運用到教學(xué)中，開設(shè)前沿的VR課程、STEM課程、人工智能課程、探索線上線下混合式教學(xué)，同時搭建自主性學(xué)習(xí)平臺，并為學(xué)生及教師創(chuàng)造與世界頂尖人才交流的機會。

但在不斷創(chuàng)新的同時，匯佳把“做一個偉大的中國人”作為校訓(xùn)，希望匯佳學(xué)子在走出國門深造之前，對自己有一個清晰的身份定位和身份認同，建立民族自信，“只有這樣，在面對世界舞臺上的不同聲音時，他才能去正確的判斷和思考。”李艷麗告訴我們這對學(xué)生極為重要。

小學(xué)時，匯佳會將母語母文化提到一個非常重要的地位。讓一二年級的學(xué)生大量的識字和誦讀經(jīng)典，三年級整本書進課堂，四年級則讓學(xué)生開始寫自己的書，每年出一本自己的作文集，在記錄自己成長的同時進行大量的中文寫作訓(xùn)練，“理解文化需要以語言為基礎(chǔ)，母語基礎(chǔ)打好后，思維方式也就建立了。”即使是畢業(yè)多年的匯佳學(xué)子，對匯佳“做一個偉大的中國人”的校訓(xùn)也是記憶猶新。

教育是尊重每一個個體，讓每一個孩子成為更好的自己，而匯佳希望成為每個孩子成長和發(fā)展的土壤。幫助每一個孩子認識自我、發(fā)現(xiàn)自我、了解自我，同時也接納自己的不完美。李艷麗告訴我們，這就需要老師以伯樂的眼光，站在不同的角度去思考、發(fā)現(xiàn)每一個孩子背后的閃光點。因此，在不斷創(chuàng)新的匯佳，李艷麗和很多老師都覺得自己在匯佳的每一天都是新鮮的、精彩的、充滿挑戰(zhàn)的。

滿足每個孩子的個性化需求

近年來，學(xué)生和家長越來越重視身體健康和全面發(fā)展，匯佳每周5節(jié)的體育課和俱樂部仍不能滿足需求，學(xué)生和家長希望在不影響學(xué)科成績的前提下，在體育專業(yè)上有更深入的發(fā)展，這對學(xué)校提出了新的需求。

在各方面考慮后，匯佳提出了“雙優(yōu)計劃”，即學(xué)科成績優(yōu)+體育特長雙優(yōu)，分別是高爾夫雙優(yōu)項目、冰球雙優(yōu)項目和網(wǎng)球雙優(yōu)項目，雙優(yōu)計劃的學(xué)生將有一個更靈活的課表，每周有10-15個小時的專業(yè)訓(xùn)練。

如果長時間外出訓(xùn)練或比賽時，匯佳會根據(jù)學(xué)生需求開設(shè)特需課程或開設(shè)網(wǎng)課，進行一對一教學(xué)，為學(xué)生解決后顧之憂，讓他們能夠心無旁騖的訓(xùn)練和比賽。

2020年，匯佳4名學(xué)子正式入選北京市冰球青少年隊；2021年，匯佳榮獲北京市中小學(xué)生校際冰球聯(lián)賽低年級組冠軍，第27屆沃爾沃高爾夫球中國公開賽最佳業(yè)余球員獎，Wilson·PTR青少年網(wǎng)球星戰(zhàn)賽青少年組第一名，北京市昌平區(qū)青少年游泳選拔賽團體第一名，在體育方面的成績越發(fā)亮眼。

在問及學(xué)生的時間和精力平衡問題時，李艷麗坦言“只要是學(xué)生愿意去做的事情，他往往是能做到的。”一些自律和平衡能力較強的同學(xué)甚至不需要補課，在比賽的空隙就能把學(xué)業(yè)跟上。

“雙優(yōu)計劃”開始后深受學(xué)生歡迎，李艷麗笑道“每開一門課就會有很多孩子嘗試這門課程，并喜歡上這門課程，你會在其中發(fā)現(xiàn)很多人才，我覺得這就是值得的”。

“雙優(yōu)計劃”讓許多孩子慕名來到匯佳，紀錄電影《冰上時刻》的主演之一曲瑞晨便是因此而來，現(xiàn)為匯佳6年級的學(xué)生，也是匯佳學(xué)校綠龍冰球隊的隊長?！侗蠒r刻》記錄了他和家庭追逐冰球的三年。

2020年疫情爆發(fā)，出國學(xué)習(xí)暫時受限，國外疫情也讓不少家長猶豫是否轉(zhuǎn)入公立學(xué)校參加中考，許多家長在兩種路徑前搖擺不定。

在這種情況下，匯佳推出了“雙語融合部”，加入中考課程，調(diào)整英語的比例，為學(xué)生升學(xué)提供更多個性化、多元化的可能，學(xué)生在升入高中階段可以根據(jù)實際情況選擇國內(nèi)外高考，亦可以選擇藝體發(fā)展方向，滿足這些徘徊的學(xué)生和家長。

除了“雙優(yōu)計劃”、“雙語融合部”，匯佳的分層選課、俱樂部等都是應(yīng)需求而生，李艷麗認為匯佳就是要讓學(xué)生個性化需求也得到滿足，這大概就是匯佳和匯佳人的魅力。

以上就是《訪談|北京市私立匯佳李艷麗校長：一所老牌國際化學(xué)校，如何持續(xù)保持創(chuàng)新與活力？》介紹。國際教育前線，從業(yè)十年，專業(yè)的國際學(xué)校擇校服務(wù)平臺。全國國際學(xué)校一站式擇校服務(wù)，規(guī)劃目標學(xué)校入學(xué)備考方案。快速了解您所在地域國際學(xué)校排名、學(xué)費、入學(xué)條件、校園開放日，歡迎在線預(yù)約咨詢或者電話：4006-196-100